我的閱讀主義： 對於閱讀與應試教育關係的看法（蒲葦）

#一本讀書會 閱讀推廣人，資深中文科老師、主任，教參書編者、作家蒲葦老師，和大家分享了他對於閱讀與應試教育之關係的看法。

「不要介懷課文的限制，我們改不了這應試的遊戲規則，但我們可以把它變得有趣。」

作為中學老師，「應試教育」和「素質教育」之間的矛盾，也是他在教學生涯中所必須處理的命題。縱然文學講求的是性靈、自由和隨性，當它變成了一張卷子時，便不再是一個簡單的隨心所欲、抒發自我的遊戲。

在被問到：「如何看待閱讀在應試教育中的困境」時，蒲葦老師給出了一個截然不同的答案。

他認為經過多年來的改革，應試教育體系在維持教育公平上發揮了不錯的作用，很難動搖。既然無法選擇不參與這場考試的遊戲，那麼作為老師，更重要的便是思考如何讓學生們適應規則，甚至令讀的方玩變得更加有趣，容易令學生接受。

他認為，學生平日能夠閱讀到的一手經典便是課本上的範文。他一直希望以課本作為橋樑，讓學生感受到文學的樂趣。老師可以引導學生品讀文字背後作者的人生歷練和思想智慧，並教導他們將其運用到生活和寫作當中。

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